グローバルコミュニケーション学科コラム

前回、英語のリスニングの難しさについて述べましたが、今回は多くの学習者が犯す誤りとその対応について説明します。

英語のリスニングが不得意な人には、原因があります。それは、英語を聞きながら、日本語に訳そうとすることです。これは、特別な訓練を受け高度な能力を持った「同時通訳者」でなければできません。英語を頭の中で訳している間に、英語はドンドン先へ行ってしまい、置き去りにされてしまい、永遠に分からなくなります。しかも、音は直ぐに消えてしまいます。

つまり、日本語に訳すことを止めないと、聞いて理解することはできないということです。なぜ、訳そうとするのでしょうか？それは、日頃の英語学習（あるいは授業）で、英文を和訳する作業をたくさん受けてきた弊害が出ています。日本語と英語は語順の違いという決定的な相違があり、後戻りをしなければ、日本語には訳せません。文字に書かれた英文は、ずっと目の前にあるので、後戻りをしながら時間をかけて訳することはできますが、リスニングはどうでしょうか？音は発せられた瞬間に消えてしまうので、後戻りの暇が与えられませんし、戻る所もありません。

日頃の学習においても、読解では英語は書かれた順に理解する、聴解では聞こえてきた順に理解する、という習慣を身につける必要があります。リーディングでは、意味単位に斜線(slash)を入れて、その単位毎に順に理解し、後戻りしない練習をします。意味のつながりとしては日本語と少し異なりますが、順に前に進んでいけば意味理解は可能です。リスニングにおいても、同じように「意味単位で理解する」練習をしなければ対応できません。

リスニング力の向上で重要な練習をまとめると、以下の6つになります。おそらく、2.を克服することが、最も難しいと思われます。

1. 重要な語を中心につないで意味を理解する練習
   名詞・動詞・形容詞・副詞・疑問詞・数詞などは強勢が置かれハッキリ聞こえる。
2. 弱形の聞き取りを集中トレーニングする＋それを発音して、弱形の音を頭に入れておく
   英語は音声変化する：弱形・脱落：and /ən, n/, her /ər/, 連結：an apple /ənæpl/, in English / ɪnɪnŋɡlɪʃ/
   この段階ですることは、ディクテーションすること→聞いて口頭で繰り返す・文字で書き取る。
3. 前から順に、聞こえてきた単位毎に内容理解を練習する（＝区切ること・後戻りしないことの習慣化）
   音声を編集し適切な箇所にポーズを入れると、速度は速くても理解できるようになる。
4. 決して和訳せず、概要をイメージとして捉える練習をする
5. 聞いた内容の概要を、英語または日本語で言えるようにする（＝大意把握）
6. 細かな部分まで理解する練習
   音声のみの英語を聞く。分からない箇所はスクリプトで確認する。（映像は理解の助けになるが、リスニングの練習には邪魔になる）