TOEIC®対策プログラム

基盤英語科目総合コーディネーター
横山雅彦　准教授

ポテンシャルを最大限に引き出す、
関西国際大学を日本一の「英語のパワースポット」へ

本学に着任したのが2018年。私は本学で奇跡を目撃しました。
ここで紹介する3人の言葉がすべてです。彼らはゼロ、いやマイナスの状態から、新たな目標に向かって努力を続けました。正しい方法で「できるようになるまでがんばる」。英語を身に付けるために必要なのは、ただそれだけです。

入学する学生のほとんどが、TOEICで200〜300点という、正直に言うとそれまで私が見たこともないスコアでした。500点台からスコアを上げることは比較的容易でも、200-300点台からの脱出は極めて困難で、暗黙のうちに大学教育では「アンタッチャブル」、つまり教育不可能なゾーンとされています。もっと言うと、卒業生の平均スコアは350点、いったいどこから手をつけていいのか、私も途方に暮れたことをよく覚えています。ところが今では、2年生でほぼ全員が450点をクリアし、700点台や800点台、なかには900点台に乗せる学生も出ています。

もちろん、それぞれに専攻を持つ大学生にとって英語は夢を叶える手段であって、目的ではありません。しかし、日本はTOEICのスコアが高ければ、出身大学や偏差値など関係なく、一発逆転できる「夢の国」です。その是非はいろいろあるでしょう。しかし、英語「も」できるようになって損はない。この「ジャパニーズ・ドリーム」を利用しない手はないのです。

よく「英語バカ」などと揶揄されますが、逆説的に、大学で学ぶ英語が「英語バカ」で終わることは絶対にありません。英語の向こうには、英語を話す人々がいて、英語が話されている地域があります。歴史があります。正しい指導者のもと一生懸命に英語を学んで、その関心が英語の先の「学問」の世界に向かわないはずはないのです。それは「文化」かもしれません。「経済」かもしれない。「政治」かもしれない。「環境問題」なのか「国際関係」なのか、とにかく、英語はこのグローバル時代におけるすべての学問の入口であり、土台です。そうした意味での英語教育こそ「国際大学」としての本学が目指すものでありたいと思います。

2021年度から、前田哲男先生、三好徹明先生とともに、国際コミュニケーション学部を除くすべての学部学科で、本学独自の「基盤英語教育」がスタートしました。そこで展開している授業は、私が学生たちと、ともに試行錯誤し、作り上げたカリキュラムが基礎になっています。

まったく英語ができなくても、英語が苦手でも、まったく大丈夫。関西国際大学で、英語「も」強くなってみませんか。

英語コミュニケーション学科 3年
眞榮城隆広さん

大学デビューでも大丈夫！基礎を固めれば力は伸びる
★TOEIC 715点（2年生夏の実績）

高校時代は、野球三昧の日々でした。
野球に青春を捧げ、四国の高校で寮生活を送っていました。ですから、学業は完全に「大学デビュー」です。生まれて初めて受けたTOEICは問題文の意味すら分からず、スコアも300点に届きませんでした。

横山先生は最初の講義で、開口一番「必ずできるようになる」とおっしゃいました。そして「自分がすべての責任を持つ」と力強く言い切り、「英語の習得には辛抱がいる」と教えてくれました。この時「やるなら覚悟を決めてやろう」と思ったことを覚えています。そんな僕の土台になったのが、横山先生の「英文法」と「英音法」の2つの講義です。英文の構造を理解し、リズムを体に染みこませる。その両面から英語の基本を身につけていくのです。

12月にスコアが455点になりました。「基礎を固めればスコアはちゃんと上がる」という当たり前の事実が自信になりました。コロナ禍で留学ができなかったのは残念ですが、「日本でできることをしっかりやろう」と気持ちを切り替えることができ、英語の習得にはかえってよかったと思っています。

私は今、英語を通して、その先の学問に向かっています。沖縄出身の私は、英語を通して学んだアメリカの先住民や黒人の歴史に大いに共感し、もっと深く知りたいと思うようになりました。さまざまな人種問題を乗り越えてきたアメリカ史を学んだことで、立場の弱い人の声に耳を傾けることの重要性が理解できました。野球部の主将だった高校時代、がんばっているのに試合に出られないメンバーのことまで十分に気にかけていただろうか。そんな自省につながり、考え方も変化しました。卒業後は大学院に進学し、アメリカ研究をしたいと考えています。

英語の勉強は楽ではありません。でも、しんどいことから逃げたら、ずっと逃げ続けることになる。この大学なら、大学デビューでも、いま実力がなくても大丈夫。
「やってみよう」「やりたい」と思う人は、ぜひチャレンジしてほしいと思います。

英語コミュニケーション学科 3年
菅田啓太さん

「やるか、やらないか」で、未来が決まる
★TOEIC 845点（2年生夏の実績）

高校時代の3年間は寮生活でサッカーに打ち込んでいて勉強は二の次でした。でも「英語をしっかり身につけたい」という思いは明確だったので、学びたいカリキュラムのある関西国際大学を「ここや！」と直感で選びました。

横山先生のすごさを全く知らずに入学しましたが、入学直後のオリエンテーションで「この人、何でも知ってる！歩く電子辞書だ！」と、強烈な印象を受けました。そして「英語をモノにするには、生半可な気持ちじゃダメだ」と気づきました。高校時代にサッカーで経験したキツいトレーニングを、今度は英語でやらなくちゃいけないのです。

口でいうのは簡単ですが、とにかく最初は大変でした。 僕の英語は中学レベルで完全に止まっていたので知識はほぼ0です。これを1にするのが難しい。横山先生を頼りに、とにかく英語にぶつかっていきました。特に大事にしたのは復習です。講義の後はすぐ復習する。疑問点があればすぐ研究室に質問に行き、やり方が間違っていたら改善する...。これを繰り返しました。

横山先生のTOEIC対策講座（センタープログラム※2）も受講しました。小手先のテクニックでスコアを上げるのではなく、文法を基礎からみっちり固めるのが横山先生のスタイルです。1年の6月は425点。文法がちょっと分かり始めた12月に555点になりました。先生から「400〜500点あたりが一番しんどい」と聞いていた通り、このあたりはややスランプでした。しかし、2年の6月に700点、12月に800点を突破し、ようやく手応えを感じるようになりました。何かを習得するには「何をどう学ぶか」が大切です。大学名や偏差値なんて関係ない。横山先生は口癖のように「できるかできないかじゃない。やるかやらないかだ」とおっしゃるのですが、本当にその通りだと思います。

英語を学べば視野はぐっと広がります。気候変動のようなグローバルな問題意識も高まりますし、日本という国の見え方も変わります。大学卒業後は、ここで身につけた英語力を前提として国際的なビジネスの世界でがんばり、ゆくゆくは起業する夢を描いています。

※2 学修支援センターが実施する学修支援プログラム。2022年度からは「基盤英語教育」と連動し、すべてのキャンパスで展開される予定です。

英語コミュニケーション学科 2年
横山智也さん

決死の「学び直し」で、英語教師への道が開けた
★★TOEIC 840点（2年生夏の実績）

私の名字は、横山先生と同じ「横山」です。実は、私が大学に入るのは2度目です。
明治大学の文学部で英米文学を専攻していたのです。望んで入った大学でしたが「英文学ではなく、語学としての英語をしっかり学びたい」という思いが高まり、専攻内容とのギャップに悩むようになりました。そんな時、受験生時代に読み、明治大学合格の原動力ともなった参考書の著者である横山雅彦先生が本学におられることを知りました。そして、本学ホームページの「独自のTOEIC対策プログラム」という記事で、「関西国際大学を英語のパワースポットにしたい」という横山先生の熱い言葉に感銘を受け「先生のもとで学び直そう！」と決意して、ここに来たのです。

入学後、先生の研究室を訪ねて「先生のパワースポット作りのお手伝いをしたい」と私の思いを語りました。しかし先生は「自分を助けることもできずに、人を助けられるものか。本当にそう思うのならTOEICで800点を取ってから来なさい」と、にべもなくおっしゃり、バッサリ斬られてしまいました。

私の弱点はリスニングとスピーキングだったので、横山先生の「英音法」の講義には本当に助けられました。12月のTOEICではリスニングのスコアがリーディングを超え、海外ドラマを見ていても、自然に聞き取れるフレーズが増えました。

横山先生が学生にかける言葉は甘くありません。しかし、それは本気で学生のことを思ってくれているからです。
2年生の7月に受けたTOEICのスコアは840点でした。この取材で、ライターさんが横山先生に「これで横山君が英語のパワースポット作りを手伝ってくれますね」と尋ねたら、先生は「もう手伝ってくれています」とおっしゃいました。涙が出そうでした。

2022年1月から半年間アメリカに留学し、本学を卒業後は大学院へ進学します。大学院では音声学を専攻するつもりです。横山先生の日本人離れした美しい発音に憧れています。僕が特にすごいと思う所はリスニングの指導で、横山先生はスクリプトをまったく見ないんです。スクリプトを見ずに「この音はこうなっている」と解説をしてくださり、その音の手本を、ネイティブの音源ではなく、自らの声で示してくださる。僕は、横山先生のような英語教師になりたいと思っています。

2021年度から、横山先生がデザインする英語の授業が「基盤英語教育」として展開され、すべての学部で受けられるようになりました。英語専攻でなくても、社会学や経営学といった専門分野に＋αとして、本気で英語が学べるのです。とても恵まれた環境だと思います。

学修支援センター　木村 泰教 主任

学修支援センターではあらゆる学びをサポート！

TOEICは問題数が多いので、スコアアップのためには問題の形式に慣れることと、スピードに乗って問題を解く訓練が必要です。そこで学修支援センターでは、横山先生の講座をサポートするプログラムとして、毎日昼休みに10分の小テストを実施してきました。TOEICの模試を小分けにしたも ので、続けることで苦手なパートが把握できますし、日々の勉強のモチベーションにもつながります。2週間で全問がひとまわりすると、スコアシートを作成して自己分析に役立ててもらいます。毎日のことなので大変ですが、やればやるほど点数が上がるので、受けているうちに面白くなってくる んですね。最初は「最後まで来てくれるのは、せいぜい数人かな」と思っていましたが、約20人がお昼休み返上で一日も欠かさず来てくれて、すごい熱気でした。

─ まず、英語コミュニケーション学科を志望した理由を教えてください。

●濵田さん　僕は高校生のころは野球ばかりやっていて、 実は他大学にスポーツ推薦で進学する予定でした。 ところが入学直前に野球以外の可能性を考えたくなって、進路を一度白紙に戻したんです。その後、アメリカでのホームステイを経て英語に興味を持ち、同級生に2年遅れて大学に入りました。

●石平さん　僕は中学生のころに英語に興味を持ちました。人にものを教えるのも好きだったので、英語教師を志して関西国際大学を志望しました。

─ 最初に横山先生の授業を受けたときの印象はいかがでしたか。

●濵田さん　正直、全然分からなくて焦りました。

●石平さん　僕もです。でも、横山先生の授業は高校までの英語と全然違いました。 今まで「とにかく暗記しろ」と言われてきたことも、理屈で丁寧に教えてくれるんです。「今までの英語はすべて忘れて、ここでゼロから学び直そう」と、気持ちを入れ替えました。

●横山　最初は徹底して文法をやりましたね。英語の文法はパソコンのOSのようなもので、しっかりインストールしておかないと英語が起動できません。とはいえ、最初はわけが分からなくて大変だったと思います。

●濵田さん　「何でも質問して」と言われていたので、本当に何度も何度も先生の研究室に通いました。そして、とにかく自分でも復習しないとダメだと思って自習もがんばりました。 最初は「勉強しよう」と思っても、ついケータイをいじったりしていましたが、先生がすごく励ましてくれて、夏ごろには毎日の勉強が日課になりました。

●石平さん　僕も高校までは自宅で勉強する習慣がなかったんですが、大学生になってからは自宅でも集中して勉強できるようになったので、両親が驚いています (笑) 。

─ 「分かった！」と思えるブレイクスルーはいつでしたか。

●濵田さん　夏ごろです。英文を読んでいると「これは○文型だな」と自然に分かるようになって......。

●石平さん　僕もです。名詞、形容詞、副詞の節が理解できるようになると長い文章でもだいぶ楽に読めるんですね。

●横山　そう！5文型が分かればこっちのものです。英文はどんなに複雑なものでも、必ず5文型のどれかに当てはまります。文型が分かれば文章の構造がクリアになって意味がつかめる。だから5文型は本当にしつこくやりましたよね。その甲斐がありました。

─ 具体的なTOEIC対策はどのような内容でしたか。

●横山　昨年6月、始めてチャレンジしたTOEICのスコアは、石平くんが400点台前半、濵田くんは300点に満たない得点でした。 私は 「来年の6月までの1年間でスコアを倍にしよう」と話したと思います。とはいえ、春・夏は文法しかやっていませんから、実際にTOEIC対策を始めたのは秋学期からです。軸になるのは週1回の対策授業。それに加えて、学修支援センターで毎日、昼休みの30分間を利用してパートごとに実践形式の模擬テストを受けてもらいました。石平くんも濵田くんもこれらのプログラムに皆勤で参加してくれましたね。

●石平さん　先生のおかげで文法はある程度分かるようになりましたが、実際に問題を解くと単語力のなさを痛感しました。

●横山　TOEICは基本的にビジネス英語だから単語が独特だよね。どうやって語彙を増やしたの？

●石平さん　「記憶は寝ている間に定着する」と聞いたので、ベ ッドの横に単語帳を置いて寝る前に見ています。そして翌朝、覚えているかどうかを確認するんです。

●濵田さん　僕は横山先生から推薦してもらった参考書の単語をひたすら覚えました。通学中の電車の中で本を開いて、帰宅するとノートに書く。それをセクションごとに繰り返ました。

●横山　長文読解対策もまだまだ不十分なので、苦戦していると思います。

●濵田さん　問題が多くて、時間が全然足りません。ただ、横山先生に「飛ばし読みをしたり、問題文を先に読むのはダメ」と教わったので、とにかく速く読むしかないと思って量を読むようにしています。実際、毎日読むことで少しずつスピードが上がってきました。

●石平さん　リーデ ィングの授業で使う長文も、1回目は分からない単語を飛ばしてざっと意味をつかむのですが、その後の復習では単語をちゃんと調べて繰り返し読むようにしています。

●横山　素晴らしい。 小手先のテクニックを使うより、正攻法でしっかり読む方が結果的には効率がいいんです。

─ リスニングはどうですか。

●横山　私の授業でも音読を取り入れていますが、それ以上に本学にはネイティブ教員のオールイングリッシュの授業が充実していて、リスニング試験にかなり役立っていると思います。

●濵田さん　はい。横山先生からも聞き取りのコツを教わっていますし、授業で耳が慣れて、リスニングは半年でかなり自信がつきました。

─ 英語をしっかり学んだことで変化したことはありますか。

●濵田さん　日本語と英語って、似たような単語でも意味がかなり違いますよね。たとえば「作る」と「make」では、示す範囲が全く違います。英語を学ぶことで言葉をより広いイメージで理解するようになりました。

●石平さん　言葉の背景にある文化も違うから、日本語で考えたことをそのまま英語にしても意味がうまく伝わりませんよね。これからは、もっと英語で考えられるようになりたいと思っています。

●横山　そこが英語を学ぶ面白さですね。英語を本当の意味で読めるようになるには、政治、社会、宗教、文化など幅広い知識が必要です。そういう意味では、語学ってすごくリベラルアーツに近いんですよ。だから英語を学べば知識欲もどんどん広がっていく。世界を広げるためにも、まずはここで英語に全身全霊でぶつかって、「英語バカ」といわれるぐらいになってほしい。そのための環境は用意できていると思います。

─ 将来は、英語力を生かしてどんなことがしたいですか。

●濵田さん　まずはアメリカ留学のための語学力をつけたいです。日米の教育の違いも調べてみたいです。

●石平さん　横山先生のように、英語の面白さをたくさんの人に伝えられる教師になりたいです。僕が入学した年に横山先生が着任されたことは運命だと思っているので、これからも背中を追いかけます。

●横山　TOEICの高得点はあくまで通過点ですが、大きくスコアを伸ばしたという成功体験は、確実に自分の中に残ります。そのためのお手伝いができたことが本当に嬉しい。何十年も英語を教えてきた私自身、ここまで大きく伸びるのを目撃したのは初めてです。よくついてきてくれました。誇りに思っています。