教育福祉学科コラム

「一人でいるときに、大きな地震が起こった。そのとき、わたしはどうしたらいいんだろう」そのような場面を想定し、尼崎市立潮小学校4年生の子どもたちと防災･減災学習に取り組みました。

兵庫県南部地震（阪神･淡路大震災）が起こったのは早朝5時46分。東北地方太平洋沖地震（東日本大震災）は14時46分。子どものそばには保護者や教員がいた時間帯です。「子どもが一人でいる時に地震が起こったら、どんな避難行動をすればよいのか」という学生たちの問いから教材開発が始まりました。

今回は「震災シミュレーション」をテーマに学生が、自主制作した動画をもとに、授業を展開しました。どの動画も学生の迫真の演技です。

まずは「トイレ編」です。「学校のトイレにいる時に大地震が起こったら、どのような行動をとるのか」を子どもたちに考えさせました。

• 走って外に逃げる
• ドアをしめて、とどまる
• ドアをあけて、とどまる

の3つの選択肢から選びます。子どもたちからは、「早く逃げて、大人の人がいるところに逃げなければいけない」「ドアが変形して閉じ込められたらたいへん」「ガラスなどの破片がとんできたら大変。ドアはしめる」と、活発な意見が飛び交いました。

続いて「一人で留守番編」。大地震の後、どうするか。

• 家にとどまる。
• となりの家の人に助けてもらう。
• ひなんじょに向かう。

「家から離れたら、家族に会えなくなるかもしれない。心配」「避難所にいくのがいいと思うけど、一人でいけるかな」「家族と地震が起こったら、どこで集まるか相談したい」などの意見が出ました。

潮小学校の先生方のあたたかなサポートと深く考える子どもたちのおかげで、学生たちも満足のいく授業になりました。潮小学校の児童のみなさん、先生方、ありがとうございました。